Današnji prvačići slabije se snalaze u kolektivu

Prvačići koji kreću u školu sa šest godina imaju drugačije znanje, iskustva i veću slobodu u odnosu na ranije generacije, koje su u školu kretale sa sedam godina, a primjetno je da se teže nose s autoritetom i ponašanjem u grupi, tvrde stručnjaci.

Republika Srpska 10.01.2014 | 09:29 Prvačići koji kreću u školu sa šest godina imaju drugačije znanje, iskustva i veću slobodu u odnosu na ranije generacije, koje su u školu kretale sa sedam godina, a primjetno je da se teže nose s autoritetom i ponašanjem u grupi, tvrde stručnjaci. Prema riječima školskih pedagoga, ponašanje đaka šestogodišnjaka prema učiteljima i djeci je na nezavidnom nivou jer se teže prilagođavaju obavezama i poštovanju autoriteta, imaju niži nivo tolerancije te se slabije snalaze u kolektivu. Snežana Praštalo-Močić, pedagog u Osnovnoj školi "Ivan Goran Kovačić" u Banjaluci, kazala je da je dječje predznanje danas mnogo veće, te da su oni mahom pismeni i prije polaska u školu, ali da je njihovo kućno vaspitanje drugačije od ranijih generacija. "Današnji prvačici su razmaženiji, nisu naučeni na poštovanje autoriteta, vrlo teško se uklapaju u kolektiv jer su naučeni da budu individualci. Primjetno je da su im takmičenje i lična promocija ispred zajedničkog uspjeha, te da su netolerantniji pema drugima. Djeca su danas prezaštićena od strane roditelja i šire porodice", kazala je Praštalo-Močićeva. Prema njenim riječima, djeca su većinom njegovana, zdrava i sposobna, ali ne znaju se igrati posebno kolektivno jer ne borave napolju, te su zbog toga nespretna i sklona prehladama i lomovima. Borka Tokić, direktor Osnovne škole "Desanaka Maksimović" iz Prijedora, ističe da je slobodnije ponašanje današnjih prvačića posljedica demokratizacije odnosa u školi te prevelike zaštićenosti mališana, koji to mogu ponekad i da zloupotrijebe, ali i preranog polaska u školu, jer su sa šest godina nedovoljno zreli za obaveze. "Smatram da su djeca sa šest godina samo djeca željna igre i zabave, a obaveze su im prerano nametnute", kazala je Tokićeva. Nina Ninković, načelnik Odjeljenja za predškolsko, osnovno i srednje opšte obrazovanje u Republičkom pedagoškom zavodu, istakla je da je ovakvo ponašanje prvačića normalno ponašanje šestogodišnjaka te sasvim primjereno njihovom uzrastu. Prema njenim riječima, zbog toga je metodika rada s prvačićima drugačija te potpuno prilagođena njihovom uzrastu. "Polazak u školu sa šest godina nije preran jer je rani period učenja organizovanim oblikom vaspitanja jako poželjan, što u velikoj mjeri zavisi i od pristupa samog učitelja djeci", kazala je Ninkovićeva. Ona dodaje da zbog toga prvačići nemaju čas kao organizacionu jedinicu jer njihova pažnja ne traje toliko, već su u školi tri sata dnevno, a integrisana nastava je primjerena njihovim godinama. Milan V., šestogodišnjak i prvačić u jednoj banjalučkoj školi, kaže da u njegovoj grupi ima nemirnih drugara, koji često dobijaju "tužne znakove" kao ocjene umjesto "smajlija" od učiteljice.